Конкурсы для вожатых. «Империя сильна традициями»
Мария чеснокова
Визитная карточка на «Вожатый года - 2017»
Звучит песня "Новое поколение" в исполнении Лауриты.
Вожатая :
Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!
Снимем дружно напряженье
Выкинем в окно волненье
А улыбки…мы оставим
И жюри себя представим.
О себе - лишь объективно,
Перед судьями не врут :
Не конфликтна, позитивна,
По работе креативна,
И люблю свой нужный труд.
Музыкальная заставка «Время вперед»
Р1 : Мы – новое время, новое поколенье,
С новыми идеями вперед и без сомненья.
Время быть лидерами, а не ведомыми
Время создавать свою новую историю
Сильные умами, духом не сломленные
Идущие вперед, целеустремленные!
Все. Вас приветствует наша веселая команда!
Р2 : Что такое команда?
Все. Это дружба.
Р3 : Что такое дружба?
Все. Это друзья.
Р4 : А друзья?
Все. Это мы.
А кто такие мы?
Все. Детское общественное объединение «Радуга»
Р5 : Радуга она как радость- в небе вновь нарисовалась.
Не смори, что мало нас! Мы как радуга для вас!
Р6 : Много в радуге цветов, соберем их вместе вновь!
Семь цветов у радуги – семь дорог у нас :
Р7 : У радуги есть красный цвет – патриотизмом он согрет.
Смелость, доблесть и отвага, Вера в Родину мою!
Р1 : Оранжевый цвет – цвет труда
Мы школу и двор убираем всегда!
Р2 : Желтый самый яркий цвет – нашим творчеством согрет!
Р3 : Зеленый цвет. Давайте друзья, в любую погоду,
Будем беречь родную природу.
Р4 : Голубой – цвет милосердия и добра.
Мы малышам и пожилым готовы помочь всегда.
Нам есть всегда, о чем сказать, мы можем это написать.
Р6 : Цвет фиолетовый – цвет спорта и здоровья!
Спортом нужно для здоровья
заниматься круглый год!
Р7 : Есть у нас хороший друг, надёжней друга нет
с нами всегда она – наша лучшая старшая вожатая !
Мария Станиславовна!
Вожатая : - Идя по жизни и исполняя в ней разные роли, я не забываю еще об одной, очень важной. Я - Вожатый !
Вожатая в центре с карточкой "Вожатый ". Дети выстраиваются вокруг в форме цветка.
1 : Актер
2 : Певец
3 : Танцор
4 : Затейник
5 : Заводила
6 : Умелец
7 : Организатор
на мотив песни гр. Серебро "Я тебя не отдам".
1. Она сценарий напишет к концерту,
Она станцует с нами и песню споет.
КТД проведет на "отлично"
И на лидеров сбор нас всех соберет.
Понимает нас, мы к ней, мы о ней.
Разобраться во всем нам поможет!
Отдаст она все тепло любя и поддержит.
Припев :
Никогда, никогда не скучаем мы с ней.
Никогда, никогда она не подведет
Всех нас сводит в поход и на слет соберет.
Публикации по теме:
Моя визитная карточка на конкурс «Воспитатель года 2016» Звучит песня «Дождь в ладошках» (танцую, на экране видео ролик, музыка стихает, начинаю говорить) -Дорогие, коллеги! Добрый день! Снять.
Визитная карточка педагога Заемина Елена Васильевна. Воспитатель Муниципального Бюджетного Дошкольного Образовательного Учреждения детский сад № 28 «Белочка». Ростовская.
Я участвую в III ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ ПРОФ. МАСТЕРСТВА В СФЕРЕ ИКТ ТЕХНОЛОГИЙ СРЕДИ РАБОТНИКОВ ОО. Хочу представить вам свою визитную.
Визитная карточка к конкурсу «Воспитатель года-2016» Добрый день, почтенные коллеги, Делиться опытом пора моя пришла., Должна я проявить дар красноречия И показать свои уменья тут. -К стихосложению.
Визитная карточка на конкурс «Воспитатель года» Визитная карточка. Составила воспитатель МДОУ ЦРР детский сад №15 «Орленок» Салова Екатерина Викторовна В некотором царстве, В некотором.
Визитная карточка на профессиональный конкурс «Воспитатель года - 2016» Есть на карте город славный, он в республике живет, Та республика по-коми песнь народную ведет. Уж так давно, а может и недавно, в том городе,.
Визитная карточка «Педагогическая минута славы» на конкурс «Воспитатель года-2016» Видео Здравствуйте уважаемые коллеги Здравствуйте уважаемые жюри. Визитная карточка сложная штука, Представить себя не хитра ведь наука. Но мысли.
Сценарий проведения творческого конкурса профессионального мастерства«Вожатый – профессия-птица»
Звучит музыка. Идет показ слайдов.
Ведущий 1: Есть в русском языке емкое слово "вожатый". В этом слове романтика открытий и искренность, творческий поиск и мечта, великая ответственность и особое доверие. Ведущий 2: Профессий много на свете, но среди них есть особая, та, о которой поется в песне: "Профессия чудесная, такая интересная..." Ведущий 1: Вожатый - профессия-птица, Труднее ее не сыскать, С какою другою работой сравнится, Ребячьи сердца зажигать. Ведущий 2: В стремительный век XI Живем, чудесам не веря, И все-таки наш вожатый - Волшебник в какой-то мере.
В 1. Добрый день, дорогие друзья!
В 2. Мы приветствуем вас на творческом этапе I муниципального конкурса «Вожатый – профессия птица»
В 1: Сегодняшний конкурс ведут:
В 2: …… заместитель директора по учебно-воспитательной работе Центра развития творчества детей и юношества, куратор муниципального методического объединения старших вожатых и педагогов-организаторов.
В 1: и …., начинающий педагог, старшая вожатая средней общеобразовательной школы №333333.
В 2: Судя по количеству присутствующих – сегодня важное событие.
В 1: Да, сегодня настоящий праздник профессионального мастерства и творчества! Представляем участников и гостей праздника! Представители управления образования,
В 2: Активисты и руководители детских общественных организаций,
В 1: Руководители и педагоги образовательных организаций,
В 2: Члены жюри: (перечислить по очереди)
В 2: Кто он, вожатый - мастер? В 1: Это умелый руководитель, хороший организатор и чуткий воспитатель, друг и помощник. В 2:. Это сценарист и режиссер, актер и оратор, затейник и танцор. В1: И при этом вожатый делает все живо, творчески, интересно и убедительно.
В 2: И сегодняшний конкурс станет ярким тому подтверждением.
В 1: Приглашаем на сцену участниц муниципального конкурса «Вожатый – профессия-птица»:
(участницы вызываются из зала по очереди на сцену + краткая характеристика из отзыва в портфолио)
В 1: Дорогие друзья, наши участницы успешно справились с двумя этапами конкурса – «Защитой программы деятельности детской общественной организации» и «Воспитательным мероприятием с членами детской организации» (фотопрезентация). Сегодня им предстоит пройти творческий, заключительный этап конкурса.
В 2: Уважаемые ребята и взрослые, давайте пожелаем нашим конкурсантам удачи!
В 1: Итак, мы начинаем. Первый конкурс – домашнее задание «Творческая самопрезентация «Мы – команда!», где участницы вместе с активистами своих детских организаций постараются раскрыть свою «формулу успеха».
До начала конкурса жеребьёвка и вожатые выбрали счастливые номера свих выступлений на протяжение всего конкурса.
В 2: Мы приглашаем на сцену…. (Ф.И.О., школа, д/о)
В 1: Встречайте ….
В 2: Под счастливым номером «3»
В 1: На сцене……
В 2: Завершился первый конкурс. Давайте ещё раз поаплодируем участницам конкурса.
Номер
В 1: Игра – весёлый помощник в любом деле для людей находчивых. И уже никому из наших вожатых не обойтись без игры во время или между дел – в час досуга.
В 2: Вот и сегодня игра поможет сделать наш праздник ярким и запоминающимся.
В 1: Уважаемые вожатые! Мы приглашаем вас на сцену. У каждой из вас имеется определённый багаж игр, которые помогают поднять настроение и забыть про скуку.
В 2: Итак, мы переходим к импровизированным конкурсам «Творческий экспромт»
В 1: Предлагаем вам провести свою игру для присутствующих в зале.
Критерии оценок следующие:
Умение работать с группой;
Оригинальность содержания игры.
В 2: Время проведения игры с залом – до 2 минут.
В 1: Вы прекрасно справились с первым импровизированным конкурсом. Аплодисменты.
Номер
В 2: Уважаемые участницы, и снова импровизация. Конкурс «Всех скороговорок не перескороговоришь».
В 1: Сейчас вам предстоит набрать себе группу из зала в количестве 7 человек. В вашу группу могут входить ребята не из ваших детских организаций и ваши коллеги – старшие вожатые и педагоги-организаторы. На это задание у вас есть полторы минуты. Начали.
В 2: Ну что же, команды набраны, пора получить задание. А задание простое – вместе со своей командой выучить и громко сказать скороговорку, которую вы выберете себе сами.
В 1: А пока наши команды готовятся, мы ….
В 2: Итак, уважаемые участницы, пришло время представить на суд жюри и зрителей работу ваших команд.
В 1: Мы благодарим ребят и педагогов за поддержку конкурсантов. Пройдите, пожалуйста, в зал.
В 2: Трудно быть вожатым – мы не спорим,
Петь, плясать, играть, дарить, судить
И, конечно, быть всегда готовым
Верные решенья находить.
В 1:Общаясь с детьми, вожатый порой попадает в необычные ситуации и решает самые разнообразные вопросы. Следующий конкурс для наших вожатых называется «Педагогические ситуации».
В 2: Уважаемые конкурсантки! Вам нужно выбрать и проанализировать по 1 (2) ситуации. Время на подготовку – 3 минуты.
Номер
В 1: Итак, дадим слово нашим участницам. Пожалуйста …
В 2: Поблагодарим наших конкурсанток громкими аплодисментами!
В 1: Много есть гипотез, как сделать работу успешной?
Мы нашли такой ответ:
Где вожатый с сердцем страстным –
Там старанья не напрасны,
Где с душою педагог –
Там и результат высок.
В 2: Мы переходим к заключительному конкурсу.
В 1: Видеоконкурс – домашнее задание «Один день из жизни вожатого». В этом конкурсе вожатым помогут активисты их детских организаций.
В 1: Мы приглашаем на сцену председателя жюри для оглашения результатов конкурса.
В 2: Наш праздник близится к концу,
И мы желаем в заключенье
В 1: Улыбку каждому лицу
И праздничного настроения!
В 2: - Надеясь на лучшее, мы спешим поздравить всех присутствующих с завершением конкурса профессионального мастерства «Вожатый – профессия-птица!2!
В 1: - Пожелать вам добра, счастья, здоровья, благополучия и, конечно, творчества!
В 2: - А теперь наше традиционное...
ВМЕСТЕ: - До новых встреч!
Сценарий районного конкурса вожатского мастерства
«Лидер дета -2014»
1 .Обойдите все стороны света,
Испытайте любую судьбу,
Но профессии лучше, чем эта
Не найти никогда никому!
2 . Если в жизни случится, ребята,
Выбрать путь свой и к цели идти –
Вот совет: Начинайте с вожатых,
Вместе: Романтичней судьбы не найти!
Под музыку на сцену выходят ведущие (мальчик и девочка – далее 1,2)
1.Здравствуйте, дорогие друзья!
2.Добрый день всем присутствующим в этом зале!
1.Мы приветствуем вас на районном конкурсе вожатского мастерства
Вместе: «Лидер лета -2014».
Звучат фанфары
2. Вожатый – профессия-птица,
И лучше ее не сыскать,
С какою другою работой сравнится
Вместе: Ребячьи сердца зажигать!
А все-таки здорово, что сегодня мы будем говорить о вожатых!
А знаете ли вы, что Вожатый - это профессия, которой не учат ни в одном ВУЗе, потому что это скорее призвание, состояние души?
Вожатый всегда рядом с детьми, вожатый - духовный наставник и лучший друг детей, формирующий их мировоззрение и характер, вожатый - это и строгий воспитатель, и заботливый родитель, это и взрослый, и ребенок одновременно.
2.Эта профессия заставляет нас оставаться детьми, жить с широко открытыми глазами, распахнутым сердцем и мечтающей душой.
Только такие люди способны жить и дарить тепло и радость окружающим!
Вожатики - вы лучшие из чудотворцев,
Вы те, кто оставляет в сердце след.
Живёт в вас солнце - ласковое солнце,
Оно горит и дарит детям свет!
Настало время пригласить на сцену участников конкурса. Встречайте наших конкурсантов!
Под музыку на сцену выходят участники районного конкурса.
1. Иванова Юлия - ученица Новобурейской школы №1,активистка вожатского отряда САЛЮТ Центра детского творчества. Общительная, коммуникабельная, инициативная. Человек с разносторонними интересами. Увлекается психологией, рисованием и музыкой, хорошо учится. Отличается веселым нравом, умением творить и фантазировать. Инна твердо убеждена, что вожатыми становятся те, кто не хочет расставаться с детством.
2. ……… Анна – ученица Новобурейской СОШ № 1, активная участница вожатского отряда «САЛЮТ» ЦДТ. Спокойная, уравновешенная, внимательная к окружающим, добрая и отзывчивая. Увлеченная натура, не представляет свою жизнь без друзей и творчества. Анна с удовольствием рисует, сочиняет стихи. Ценит в людях искренность и доброту.
1. ………. Алиса - ученица Новобурейской школы №3, воспитанница Центра детского творчества. Доброжелательная, трудолюбивая, дисциплинированная, ответственная, энергичная и жизнерадостная. Занимается восточными танцами. Любит спорт, музыку, стихи, животных.
2 .Немного необычно, что сегодня в конкурсе участвуют и физорги смены «Энергия детства», встречайте:
……… .. Антон - физорг отряда «Банда». Общительный, веселый и открытый, инициативный, никогда не сидит без дела. Занимается в хоккейной команде «Надежда», имеет много грамот и призов. За смену его отряд сумел добиться хороших результатов и показателей в беге, подтягивании на перекладине. Увлекается рыбалкой, любит собак.
1. …………. Артем – энергичный, активный добрый. Любимый предмет – физкультура. Увлекается хоккеем, гордится своей командой. В хоккейной команде «Надежда» является защитником. В людях ценит доброту и отзывчивость, имеет много друзей.
2. ……….. Иван – физорг отряда «Пупсики». Скромный, доброжелательный, отзывчивый, ответственный и исполнительный. Требователен к себе и ребятам. С 6 лет занимается спортом. Нападающий хоккейной команды «Надежда». Не мылит свою жизнь без спорта, туризма. Мечтает стать хорошим тренером.
1.Поприветствуйте бурными аплодисментами сегодняшних участников районного конкурса «Лидер лета -2014»!
2.Пришла пора собраться нынче вместе,
Отправиться в мир знаний и добра.
Все испытанья выдержите с честью,
Желаем вам:
Вместе: «Ни пуха, ни пера!».
1. А еще хочется пожелать всем участникам конкурса терпения, выдержки и огромной воли к победе.
2.Дорогие участники, просим вас занять свои места в зале.
Участники спускаются в зал.
1. Да, нелегкая задача стоит сегодня и перед жюри, ведь им необходимо принять единственно верное решение, выбрать лучшего из лучших, определить «Лидера лета -2014» из числа вожатых и физоргов смены детских дворовых площадок «Энергия детства».
2.Разрешите представить членов жюри районного конкурса.
В его составе сегодня … (представляет членов жюри)
1. Со словами напутствия и добрых пожеланий к участникам конкурса обращается руководитель «Школы вожатского мастерства», человек, который знает о наших сегодняшних участниках всё, ну или почти всё… (Ф.И.О.)
2.С приветственным словом к конкурсантам обращается победительница районного конкурса вожатского мастерства 2013 года, ученица малиновской школы ……
1. Дорогие друзья, мы хотим, чтобы этот конкурс запомнился вам не только блеском эмоций, творчества и талантов, Но и доброжелательной атмосферой участия и поддержки, создать которую помогут болельщики.
Группы поддержки демонстрируют свои кричалки, слоганы, плакаты в поддержку конкурсантов.
2. А сейчас мы определим порядок выступления участников. Нам необходимо провести жеребьевку. Просим участников подняться на сцену.
У меня в руках разноцветные звёздочки. Выберите ту звезду, которая вам больше всего понравится, на ней вы увидите ваш порядковый номер, под которым вы и будете выступать.
1. И так, мы начинаем! Первый конкурс называется «Знакомьтесь, это Я!». Участники конкурса должны в течение двух-пяти минут представить себя, мир своих увлечений, рассказать в интересной и увлекательной форме о своем детском коллективе, о своей мечте, высказать отношение к деятельности вожатого, к творчеству, к людям.
2. И первой свою визитку представляет _________________.
(участники поочередно демонстрируют свои творческие визитки)
1.Наши участницы великолепно справились с первым заданием и мы с радостью объявляем второй конкурс «Инсценировка» (пантомима).
2. Вожатые получили карточки с названием детской сказки. В течение 2-3 минут вожатые при помощи жестов должны изобразить и передать содержание сказки, а зрители должны угадать их названия.
На подготовку конкурса дается 3 минуты. А пока наши участники готовятся к выступлению, я приглашаю на сцену хореографический ансамбль «Непоседа» с веселым, озорным танцевальным номером «Девицы - красавицы».
вниманию зрителей представляется танец.
Затем проводится конкурс инсценировок – пантомим.
1.Я с нетерпением хочу объявить о начале следующего нашего конкурса – «Озвучка» - домашнее задание.
2.Приглашаем участников конкурса подняться на сцену. Вам предстоит озвучить небольшие видеоролики, прокомментировать их, наполнить сюжет звуком, голосом, юмором.
(проводится конкурс «Домашнее задание. Озвучка»)
1.Мы объявляем начало следующего конкурса «Ситуации». На сцену приглашаются все участники. Перед вами карточки с ситуациями из нашей лагерной жизни. Вам предстоит правильно оценить ситуацию и найти правильное решение. Готовы к решительным действиям? Тогда - за дело!
(проводится конкурс ситуаций)
2.Ну что- то наш зал приуныл! Давайте поддержим наших участников бурными аплодисментами!!! И я объявляю о начале конкурса –«Игры с залом».
1.Сейчас каждая из участниц выступит в роли ведущей и проведёт игру с залом. Просьба к болельщикам активно поддерживать наших участников!!! А участники конкурса - отрядные физорги проведут веселую разминку с залом.
(проводится конкурс «Игра с залом»)
1.Наши участники преодолели половину конкурсного пути, и настало время подвести первые итоги. Слово предоставляется членам жюри!
(слово жюри)
2.До чего же находчивые и сообразительные наши вожатые!
1.И не только, они ещё и рукодельницы-мастерицы, умельцы на все руки, люди увлечённые и творческие. И в этом ты сможешь убедиться. Потому что сейчас стартует конкурс «Подарок лагерю».
2.Сейчас каждый из участников представит свой подарок лагерю и сопроводит его творческим комментарием.
1.Наши участники достойно справились с конкурсной программой.
А теперь дело за вами - зрителями и болельщиками. Мы знаем, что в зале присутствуют группы поддержки каждого конкурсанта, и настало их время. Объявляется конкурс «Групп поддержки» (ведущие проводят конкурс «групп поддержки»).
А членов жюри мы просим удалиться для подведения итогов конкурса.
2.Уважаемые зрители и жюри! Наш конкурс подошёл к концу.
Мы приглашаем всех конкурсантов на сцену!
1.Для подведения итогов конкурса и награждения участников слово предоставляется жюри!
(Проводится церемония награждения участников и победителей конкурса. Отряды поздравляют своих вожатых и физоргов).
2. Вот и закончился еще один праздник нашей смены! Зажглись новые звезды, раскрылись яркие таланты наших вожатых и физоргов.
Мы желаем всем участникам конкурса дальнейших успехов и побед в нелёгком вожатском деле!
1.До новых встреч, друзья! До новых побед!
Все участники и зрители исполняют финальную песню - гимн смены «Нити дружбы», проводится фотографирование, интервьюирование, обмен впечатлениями, мнениями, поздравлениями, пожеланиями.
Конкурс «Скороговорка» Ведущий: О многом надо поговорить с ребятами и сколько всего им хочется рассказать! Для этого просто необходимо хорошо владеть своей речью. Задание для вожатых: повторить скороговорку: В четверг, четвертого числа В четыре с четвертью часа Четыре черненьких, чумазеньких чертенка Чертили черными чернилами чертеж. Победа присуждается вожатому, проговорившему стишок наиболее быстро и понятно. Конкурс «Зарядка» Ведущий: Все у вас будет в порядке, если утро начнется с веселой зарядки! Не будем откладывать это дело на потом! Зарядка с детьми! Здесь и сейчас! Вожатые по очереди проводят с детьми зарядку. Ведущий определяют победителя с помощью аплодисментов детей. Конкурс «Конфеты для детей» Ведущий: Вожатые должны быть очень внимательными! Не перепутать детей, найти среди большого количества детских глаз — свои, уже ставшие родными глазки. Для того, что бы не попасть впросак в будущем – сегодня потренируемся! Ваша задача найти в мешке с мукой – конфеты! Вожатые ищут в наполовину наполненных больших мешках с мукой конфеты. Кто раньше справится с заданием — побеждает. Конкурс «Заводила» Ведущий: Вожатый должен быть не просто организатором, он должен заряжать своей энергией и задором окружающих! А вот сможете ли это вы? Сейчас мы это проверим. Ваше задание – танец под музыкальную нарезку. Вожатые исполняют танцевальные движения под разнообразную музыку. Победителя определяют по зрительским симпатиям с помощью аплодисментов. Ведущий: А сейчас необходимо проверить, готовы ли вы принять тяготы и горечи вожатской жизни? (Все вожатые пробуют по ложке горчицы.) Ведущий: Так же следует не забывать о символе сладкой вожатской жизни! (Вожатые пробуют по ложке меда.) Ведущий: Теперь, когда вы справились с испытаниями, мы готовы принять у вас клятву. Вожатые (вместе зачитывают клятву): — В лагере детям поможем всегда. Да? — Да! — Мудрыми будем, как в небе звезда. Да? — Да! — Будем вставать по утрам в холода. Да? — Да! -Когда ж пролетит сезона пора, — Вместе с детьми заскучаем тогда. Да? — Да! Ведущий: И главное — помните, Вожатый — это сказочная личность, И сказочно он скромен, господа, В нем сказочно отсутствует двуличность, И выгод он не ищет никогда. Какая сложная работа, Счастливым сделать хоть кого-то. И, конечно, для вожатых мы приготовили подарки! Для продолжения церемонии «Посвящение в вожатые» и для вручения подарков — на сцену приглашается директор детского летнего лагеря. На сцену выходит директор, говорит вожатым напутственные слова, вызывает поименно и вручает им памятные сувениры и повязывает галстуки. Ведущий: Символом того, что вас приняли в вожатые, будет являться галстук. А для того, чтобы облегчить работу вожатых и сделать смену интересней, каждый вожатый получает в подарок специальную методичку с уставом летнего лагеря. (Директор, после того как повязал вожатым галстуки и вручил подарки уходит со сцены под аплодисменты, а вожатые строятся в шеренгу.) Ведущий: Вожатые! Ровняйсь! Смирно! Ребята, а вы готовы принять новоиспеченных вожатых? Дети: Да! Ведущий: Тогда давайте встретим их под ваши бурные овации! Дети (аплодируя): Ура! (Вожатые уходят со сцены.) Таким образом, сценарий «Посвящение в вожатые», позволит детям поближе познакомиться со своими наставниками, а в свою очередь вожатым, даст возможность проявить себя как лидерам. Вожатый — это тот человек, на которого ребята будут ровняться в течение всего пребывания в летнем лагере и, наверняка, найдут для них слова благодарности в сценарии закрытия лагерной смены.
